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美育成为大中小学“必修主课”

美籍华裔物理学家李政道高兴地从旧金山发来贺信,说正在上海参加第五届全国大学生艺术展的年轻人应该善于到达美国,美是通过真理实现的。艺术和科学的共同基础是人类的创造力。它们就像硬币的两面。这个故事在最近的艺术展上广为流传。让美育成为当代中小学生的“必修课”,成为新时期语文教育的一个重要亮点。

课程资源日益丰富

美育是青少年成长中不可或缺的重要组成部分。李政道在信中说:“人才培养是大学最重要的使命。这确实是一种科学追求。美是艺术的目标。“科学分析一切事物,用天堂的语言,解决事物。艺术判断天地之美,超越形象,获得美。两者的结合已经成为激发人类无限创造潜力的沃土。”

事实上,近年来,中国正在各级各类学校稳步推进美育课程建设。在义务教育阶段,93.5%的省(区、市)共有9%的全国音乐和美术课时。在高中教育阶段,全国86.43%的学校可以提供6学分的艺术必修课。该国75.7%的中等职业教育学校已将艺术课程纳入公共基础必修课程,并保证72小时。美育课程资源日益丰富。上海、广东等地也充分利用社会艺术场馆的美育资源,拓展艺术场馆的现场教学平台,扩大美育受益人数。在过去的五年里,教育部对200多所高校的高艺术活动学生进行了问卷调查。根据调查,近80%的学生在中小学接受过艺术教育,62%的学生参加过艺术协会或兴趣小组学习和掌握艺术技能。

优秀文化融入校园

朝着“一所学校,一种产品”的目标前进,如今学校美育品牌工程的影响力日益加深。将高雅艺术引入校园的活动已连续开展11年,中央政府共投资6.57亿元。它已经成为一个审美教育的品牌,引导大多数青年学生接触艺术,体验经典,陶冶情操,塑造健全的人格。中国优秀文化艺术遗产学校的数量从原来的449所增加到今年的1035所。今年,将建立30所高校来传承中国优秀文化艺术遗产基地。通过遗产学校和基地的建设,中国优秀传统文化将真正融入校园审美教育的方方面面和全过程。自中国共产党第十八次全国代表大会以来,校园活动中的高艺术团体和表演数量显着增加。从剧目类别构成来看,2013年以来高校艺术类校园活动剧目类别兼顾了中国古典剧目和西方古典剧目,既有传统剧目,也有现代剧目,始终高度重视弘扬优秀传统文化和民族文化。其中,中国传统经典剧目、中国现代经典剧目和民族优秀剧目的比重一直保持在75%左右,占绝对比重。

通往上海创新美育之路

在上海,学校创新美育之路在于坚持文化与教育的协同推进,通过应用“互联网”等方式,形成丰富、优质、创新、生动的课程资源。自2005年以来,上海每年拨出1000万元专项资金用于全市青年民族文化培训系列,有100多万名青年学生参加培训。目前,全市近50%的义务教育学校进行了不同层次的“非遗产”继承。此外,上海市每年在校园内举办约300场高质量的艺术活动,创造机会