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教育部:今年计划遴选建设3000所足球特色幼儿园

记者23日从教育部获悉,国家青年校园足球工作领导小组办公室发布的报告介绍,2019年计划选择建设3000所具有足球特色的幼儿园,尊重法律,注重游戏和兴趣,引导各类幼儿园广泛开展儿童足球活动。

小选手们在果岭上为彼此而战。23日上午,教育部召开新闻发布会,介绍国家青年校园足球工作领导小组办公室发布的《全国青少年校园足球工作报告》。该报告介绍了校园足球场建设和青少年足球人才培养的现状。

在介绍校园足球工作的主要进展时,报告提到“应该试点幼儿足球,培养兴趣”。

据报道,2019年3月,教育部决定开展足球特色幼儿园试点工作,这是继足球特色学校之后校园足球向下延伸的关键一步。要培养足球人才,必须牢牢把握3-6岁儿童体育兴趣、习惯、认知和技能发展的关键时期,尊重规律,以游戏和兴趣为主,引导各类幼儿园广泛开展儿童足球活动。

根据该报告,计划在2019年选择并建造3000所特殊足球幼儿园。同时,为了培养幼儿园足球教师,2019年7月,国家学校足球办公室将对幼儿园足球教师进行第一次国家级专项示范培训,由英国足协讲师授课,分别培训200名校长和200名教师,示范培训结束后开始全国范围内的培训。

报告亦建议下一步是成立幼儿足球专家委员会,为具足球特色的幼稚园制订发展计划,以及进一步挑选和成立具足球特色的幼稚园。

除了建设足球特殊幼儿园,报告还介绍,截至2018年9月,全国各级各类学校校园内共有足球场。从2015年到2018年,国家教育系统新建、改建和扩建了校园足球场,完成了80%以上的任务。到2020年,新的改建和扩建区块将建成,总计超过60,000个区块,超过工作任务的50%。

同时,报告强调,教育部和国家体育总局已经联合发布了《全国足球场地设施建设规划》。目前,全国绝大多数省份都在积极推动校园足球场馆等场馆向公众开放。

此外,报告还提出要转变思路,借鉴欧、日足球后备人才培养模式,推进校园足球“满天星”训练营,通过教学与体育的深度融合,建设适合中国国情的新型足球学校。

具体来说,措施主要包括向教育系统投入高质量的体育系统资源,为每个“满天星”训练营选择一名乙级及以上的教练担任主教练;周末和节假日将举行校园足球比赛,并对有发展潜力的年轻人进行专业培训,以提高他们的竞争水平。完成义务教育后,他们将走足球职业化的道路或继续学业等。(杨雨奇)

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这篇文章是从温州网66wz.com转来的